Роман нарвал на городской клумбе

Установите соответствие между ситуациями и видами юрицической ответственности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СИТУАЦИИ	ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

А) Роман нарвал на городской клумбе цветов для своей девушки.

Б) Пётр не выплатил проценты по кредиту в установленные сроки.

В) Марфа не оплатила проезд в автобусе.

Г) Группа граждан ночью ограбила случайного прохожего.

Д) Михаил регулярно опаздывает на работу.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

Д

Виды ответственности и меры наказания зависят от характера правонарушения. Различают ответственность:

1. Уголовную — наступает исключительно за преступления. Только суд может привлечь к уголовной ответственности и определить ее меру. Меры уголовного наказания — лишение свободы, смертная казнь и т. д.

2. Административную — наступает за проступки, нарушающие общественный порядок или совершенные в сфере государственного управления. Мерой ответственности служат административные взыскания, среди которых — предупреждение, штраф, исправительные работы, административный арест до 15 суток.

3. Гражданскую — наступает за нарушение имущественных прав — неисполнение договорных обязательств, причинение имущественного вреда. Главная мера ответственности — возмещение убытков.

4. Дисциплинарную — наступает за нарушение трудовой, учебной, воинской, служебной дисциплины. Меры воздействия на правонарушителя — замечание, выговор, увольнение, исключение из учебного заведения.

А) Роман нарвал на городской клумбе цветов для своей девушки — административная.

Б) Пётр не выплатил проценты по кредиту в установленные сроки — гражданско-правовая.

В) Марфа не оплатила проезд в автобусе — административная.

Г) Группа граждан ночью ограбила случайного прохожего — уголовная.

Д) Михаил регулярно опаздывает на работу — дисциплинарная.

1. Верны ли следующие суждения о юридической ответственности?

А. Нарушение правил трудового распорядка регулируется нормами трудового права.

Б. Регулярное опоздание на работу влечет за собой административную ответственность.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

2. Верны ли следующие суждения о юридической ответственности?

А. За совершение тяжких преступлений несовершеннолетние несут уголовную ответственность.

Б. Одним из видов юридической ответственности является дисциплинарная ответственность.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

3. За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в таб­ли­це.

ВИД ОТ­ВЕТ­СТВЕН­НО­СТИ	ОСО­БЕН­НОСТЬ
Уго­лов­ная	На­ла­га­ет­ся за со­вер­ше­ние (а также под­го­тов­ку и по­ку­ше­ние) пре­ступ­ле­ния, преду­смот­рен­но­го нор­ма­ми уго­лов­но­го права
.	Ос­но­ва­на на прин­ци­пе воз­ме­ще­ния ущер­ба, при­чинённого пра­во­на­ру­ше­ни­ем; за­клю­ча­ет­ся в на­ло­же­нии судом на пра­во­на­ру­ши­те­ля уста­нов­лен­ных за­ко­ном обя­зан­но­стей иму­ще­ствен­но­го ха­рак­те­ра

4. За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в схеме.

5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между санк­ци­я­ми и ви­да­ми юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

САНК­ЦИИ	ВИДЫ ЮРИ­ДИ­ЧЕ­СКОЙ ОТ­ВЕТ­СТВЕН­НО­СТИ
А) ли­ше­ние спе­ци­аль­но­го права Б) ком­пен­са­ция мо­раль­но­го вреда В) вы­го­вор Г) уволь­не­ние Д) штраф Е) взыс­ка­ние не­устой­ки	1) дис­ци­пли­нар­ная 2) граж­дан­ско-пра­во­вая 3) ад­ми­ни­стра­тив­ная

6. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между осо­бен­но­стя­ми на­ступ­ле­ния юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти и ее ви­да­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ОСО­БЕН­НО­СТИ НА­СТУП­ЛЕ­НИЯ ЮРИ­ДИ­ЧЕ­СКОЙ ОТ­ВЕТ­СТВЕН­НО­СТИ	ВИДЫ ЮРИ­ДИ­ЧЕ­СКОЙ ОТ­ВЕТ­СТВЕН­НО­СТИ
A) на­сту­па­ет за про­ступ­ки, на­ру­ша­ю­щие об­ще­ствен­ный по­ря­док Б) на­сту­па­ет за на­ру­ше­ние тру­до­вых обя­зан­но­стей B) на­сту­па­ет за на­ру­ше­ние долж­ност­ных ин­струк­ций Г) на­сту­па­ет за про­ступ­ки, со­вер­шен­ные в сфере го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния Д) на­сту­па­ет за на­ру­ше­ние при­ка­зов ру­ко­во­ди­те­ля	1) ад­ми­ни­стра­тив­ная 2) дис­ци­пли­нар­ная

7. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ме­ра­ми юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти в РФ: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ	МЕРЫ ЮРИ­ДИ­ЧЕ­СКОЙ ОТ­ВЕТ­СТВЕН­НО­СТИ В РФ
А) обя­за­тель­ные ра­бо­ты Б) пре­ду­пре­жде­ние В) за­ме­ча­ние Г) вы­го­вор Д) воз­ме­ще­ние убыт­ков	1) ад­ми­ни­стра­тив­ные на­ка­за­ния 2) дис­ци­пли­нар­ные взыс­ка­ния 3) спо­со­бы за­щи­ты граж­дан­ских прав

8. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми пра­во­вых санк­ций и ви­да­ми юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕР ПРА­ВО­ВЫХ САНК­ЦИЙ	ВИД ЮРИ­ДИ­ЧЕ­СКОЙ ОТ­ВЕТ­СТВЕН­НО­СТИ
А) вы­го­вор Б) штраф В) ли­ше­ние спе­ци­аль­но­го права Г) кон­фис­ка­ция Д) уволь­не­ние	1) дис­ци­пли­нар­ная 2) ад­ми­ни­стра­тив­ная

9. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми пра­во­на­ру­ше­ний и ви­да­ми юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти.

ПРИ­МЕР ПРА­ВО­НА­РУ­ШЕ­НИЯ	ВИД ЮРИ­ДИ­ЧЕ­СКОЙ ОТ­ВЕТ­СТВЕН­НО­СТИ
А) мо­шен­ни­че­ство Б) без­би­лет­ный про­езд в об­ще­ствен­ном транс­пор­те В) на­ру­ше­ние пра­вил пе­ре­воз­ки опас­ных ве­ществ Г) на­ру­ше­ние срока по­став­ки то­ва­ра Д) по­хи­ще­ние че­ло­ве­ка с целью вы­ку­па	1) Ад­ми­ни­стра­тив­ная 2) Уго­лов­ная 3) Граж­дан­ская

10. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми пра­во­на­ру­ше­ний и ви­да­ми юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕР ПРА­ВО­НА­РУ­ШЕ­НИЯ	ВИД ЮРИ­ДИ­ЧЕ­СКОЙ ОТ­ВЕСТ­ВЕН­НО­СТИ
А) управ­ле­ние ав­то­мо­би­лем в со­сто­я­нии ал­ко­голь­но­го опья­не­ния лицом, не лишённым во­ди­тель­ских прав Б) на­не­се­ние по­бо­ев В) мел­кое хи­ще­ние Г) на­ру­ше­ние пра­вил хра­не­ния ог­не­стрель­но­го ору­жия Д) вы­мо­га­тель­ство	1) ад­ми­ни­стра­тив­ная 2) уго­лов­ная

11. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми пра­во­на­ру­ше­ний и ви­да­ми юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕР ПРА­ВО­НА­РУ­ШЕ­НИЯ	ВИД ЮРИ­ДИ­ЧЕ­СКОЙ ОТ­ВЕСТ­ВЕН­НО­СТИ
А) не­воз­вра­ще­ние кре­ди­та Б) про­гул В) не­ис­пол­не­ние рас­по­ря­же­ния ру­ко­во­ди­те­ля Г) не­упла­та али­мен­тов Д) не­пра­во­мер­ный отказ в стра­хо­вой вы­пла­те	1) граж­дан­ско-пра­во­вая 2) дис­ци­пли­нар­ная

12. Спортс­мен, за­ни­ма­ю­щий­ся стрель­бой из ар­ба­ле­та, решил на от­ды­хе по­охо­тить­ся на уток. После оче­ред­но­го вы­стре­ла из ар­ба­ле­та и по­ра­же­ния утки к нему по­до­шел егерь и по­тре­бо­вал раз­ре­ше­ние на охоту. У спортс­ме­на по­доб­но­го раз­ре­ше­ния не ока­за­лось. К ка­ко­му виду юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти он может быть при­вле­чен?

13. Установите соответствие между ситуациями и видами юридической ответственности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СИТУАЦИИ	ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
А) Роман нарвал на городской клумбе цветов для своей девушки. Б) Пётр не выплатил проценты по кредиту в установленные сроки. В) Марфа не оплатила проезд в автобусе. Г) Группа граждан ночью ограбила случайного прохожего. Д) Михаил регулярно опаздывает на работу.	1) гражданско-правовая 2) административная 3) уголовная 4) дисциплинарная

14. Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ	МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РФ
А) взыскание неустойки Б) выговор В) ограничение свободы Г) возмещение убытков Д) компенсации морального вреда	1) способы защиты гражданских прав 2) дисциплинарные взыскания 3) наказания в Уголовном кодексе

15. Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «юри­ди­че­ская от­вет­ствен­ность»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния: одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о видах юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти, и одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее прин­цип спра­вед­ли­во­сти юри­ди­че­ской от­вет­ствен­но­сти.

16. Превысивший разрешенную скорость автомобилист К. стал виновником дорожно-транспортного происшествия. При этом был поврежден забор, ограждающий земельный участок гражданина У. Какие два вида правонарушения совершил гражданин К.? Назовите два вида ответственности, предусмотренные соответствующими кодексами за совершенные правонарушения.

17. Выберите одно из пред­ло­жен­ных ниже высказываний, рас­крой­те его смысл, обо­зна­чив разные ас­пек­ты поставленной ав­то­ром проблемы (затронутой темы); сфор­му­ли­руй­те своё от­но­ше­ние к позиции, за­ня­той автором; обос­нуй­те это отношение.

Правоведение: «Наказание не может быть вечным, но вина пре­бы­ва­ет вовек» (изречение из рим­ско­го права).

Правоведение: «Строить право не зна­чит при­ду­мы­вать новые за­ко­ны и по­дав­лять беспорядки; но зна­чит вос­пи­ты­вать вер­ное и всё более углуб­ля­ю­ще­е­ся и креп­ну­щее правосознание». (И. Ильин)

Правоведение: «Не выноси приговора, не выслушав обе стороны». (Солон)

Первое занятие с репетитором абсолютно

записаться на занятие

Выбери свой курс
подготовки к ЕГЭ / ОГЭ

Вебинар ЕГЭ по математике

(разбор 10-го задания)

Отзывы

Аделина

Занимаюсь в "Пять с плюсом" в группе Гульнур Гатаулловны биологией и химией. Я в восторге, преподаватель умеет заинтересовать предметом, найти подход к ученику. Адекватно объясняет суть своих требований и дает реалистичное по объему домашнее задание( а не как большинство учителей в год ЕГЭ десять параграфов на дом, а один в классе). . Занимаемся строго к ЕГЭ и это очень ценно! Гульнур Гатаулловна искренне интересуется предметами, которые преподает, всегда дает нужную, своевременную и актуальную информацию. Очень рекомендую!

Камилла

Готовлюсь в "Пять с плюсом" к математике (с Даниилом Леонидовичем) и русскому языку (с Заремой Курбановной). Очень довольна! Качество занятий на высоком уровне, в школе по этим предметом теперь одни пятерки и четверки. Пробные экзамены написала на 5, уверена, что ОГЭ сдам отлично. Спасибо вам!

Айрат

Готовился к ЕГЭ по истории и обществознанию с Виталием Сергеевичем. Он чрезвычайно ответственный по отношению к своей работе педагог. Пунктуален, вежлив, приятен в общении. Видно, что человек живет своей работой. Прекрасно разбирается в подростковой психологии, имеет четкую методику подготовки. Спасибо "Пять с плюсом" за работу!

Лейсан

Сдала ЕГЭ по русскому языку на 92 балла, математику на 83, обществозание на 85, считаю это отличным результатом, поступила в ВУЗ на бюджет! Спасибо "Пять с плюсом"! Ваши преподаватели настоящие профессионалы, с ними высокий результат гарантирован, очень рада, что обратилась именно к вам!

Маргарита

Очень понравились занятия с Заремой Курбановной! Спасибо большое! Объясняет доступно, просто, занятия проходили легко, интересно. Спасибо "Пять с плюсом", обязательно рекомендую всем друзьям!

Дмитрий

Давид Борисович — замечательный преподаватель! Готовился в его группе к ЕГЭ по математике профильный уровень, сдал на 85 баллов! хотя знания в начале года были не очень. Давид Борисович знает свой предмет, знает требования ЕГЭ, он сам состоит в комиссии по проверке экзаменационных работ. Я очень рад, что смог попасть в его группу. Спасибо "Пять с плюсом" за такую возможность!

Виолетта

"Пять с плюсом" — отличный центр подготовки к экзаменам. Здесь работают профессионалы, уютная атмосфера, приветливый коллектив. Я занималась с Валентиной Викторовной английским и обществознанием, сдала оба предмета на хороший балл, довольная результатом, спасибо вам!

Олеся

В цетре "Пять с плюсом" занималась сразу по двум предметам: математикой с Артемом Маратовичем и литературой с Эльвирой Равильевной. Очень понравились занятия, четкая методика, доступная форма, комфортная обстановка. Я очень довольна результатом: математика — 88 баллов, литература — 83! Спасибо вам! Буду всем рекомендовать ваш образовательный центр!

Артем

Когда я выбирал репетиторов, в центре "Пять с плюсом" меня привлекли хорошие преподаватели, удобный график занятий, наличие пробных бесплатных экзаменов, моих родителей — доступные цены за высокое качество. В итоге мы всей семьей остались очень довольны. Я занимался сразу по трем предметам: математика, обществознание, английский. Сейчас я студент КФУ на бюджетной основе, и все благодаря хорошей подготовке — сдал ЕГЭ на высокие баллы. Спасибо!

Анастасия

Занималась в центре "Пять с плюсом" химией. Долго не могла найти достойного репетитора, именно "Пять с плюсом" помогли. Высокий уровень подготовки, профессиональный подход, рада, что обратилась в этот центр.

Я очень тщательно подбирал репетитора по обществознанию, хотел сдать экзамен на максимальный балл. "Пять с плюсом" помогли мне в этом вопросе, я занимался в группе Виталия Сергеевича, занятия были супер, все понятно, все четко, при этом весело и непринужденно. Виталий Сергеевич так преподносил материал, что запоминалось само собой. Я очень доволен подготовкой!