Словесное описание горного ландшафта является примером модели

Устанавливая рекомендуемое программное обеспечение вы соглашаетесь
с лицензионным соглашением Яндекс.Браузера и настольного ПО Яндекса .

Тест № 2 по теме «Информационное моделирование» 6 класс ФГОС

1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …»

2. Закончите предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …»

столько же информации

3. Укажите примеры натурных моделей:

график зависимости расстояния от времени

схема узора для вязания крючком

4. Укажите примеры образных информационных моделей:

5. Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является примером … модели»

6. Отметьте пропущенное слово: «Географическая карта является примером … модели»

7. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:

автомобиль – техническое описание автомобиля

город – путеводитель по городу

Тест № 2 по теме «Информационное моделирование» 6 класс ФГОС

1. Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…»

внешнее сходство с объектом

все признаки объекта-оригинала

существенные признаки объекта-оригинала

особенности поведения объекта-оригинала

2. Закончите предложение: «Можно создавать и использовать …»

разные модели объекта

единственную модель объекта

только натурные модели объекта

3. Укажите примеры информационных моделей:

график зависимости расстояния от времени

схема узора для вязания крючком

4. Укажите примеры знаковых информационных моделей:

5. Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели»

6. Отметьте пропущенное слово: «Атлас автомобильных дорог является примером … модели»

7. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:

болт – чертеж болта

мелодия – нотная запись мелодии

2. Меньше информации

3. Глобус, макет здания, муляж яблока, манекен

4. Рисунок, фотография

7. Автомобиль – техническое описание автомобиля; город – путеводитель по городу

1. Существенные признаки объекта-оригинала

2. Разные модели объекта

3. Физическая карта, график зависимости расстояния от времени, схема узора для вязания крючком, схема метро

4. Словесное описание, формула

7. Болт – чертеж болта; мелодия – нотная запись мелодии

Кузьменко Екатерина АлександровнаНаписать 4961 25.01.2018

Номер материала: ДБ-1084616

25.01.2018 151

25.01.2018 350

25.01.2018 368

25.01.2018 179

25.01.2018 201

25.01.2018 259

25.01.2018 527

25.01.2018 84

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Выберите один ответ:

(2)Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 140 символов. Какое количество информации оно несёт?

Выберите один ответ:

(3)Учитель работал в каталоге D:Уроки7 классПрактические работы.

Затем перешёл в дереве каталогов на уровень выше, спустился в подкаталог

Презентации и удалил из него файл Введение.ppt. Каково полное имя файла, который удалил учитель?

Выберите один ответ:

1) D:Уроки7 классПрезентацииВведение.ppt

3) D:7 классПрезентацииВведение.ppt

4) Уроки7 классПрезентацииВведение.ppt

(4)Непрерывным называют сигнал:

Выберите один ответ:

1) непрерывно изменяющийся во времени

2) несущий текстовую информацию

3) принимающий конечное число определенных значений

4) несущий графическую информацию

(5)Для записи текста использовался 64-символьный алфавит. Какой объём информации в байтах содержат 10 страниц текста, если на каждой странице расположено 32 строки по 64 символа в строке?

(В ответе укажите число без единиц измерения информации)

(6) Сколько СD объемом 600 Мбайт потребуется для размещения информации, полностью занимающей жесткий диск емкостью 30 Гбайт?Выберите один ответ:1)52 2)68 3)51 4)67

2. Закончите предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …»

а) меньше информации

b) столько же информации

c) больше информации

3. Укажите примеры натурных моделей:

c)график зависимости расстояния от времени

e)схема узора для вязания крючком

4. Укажите примеры образных информационных моделей:

5. Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является примером … модели»

6. Отметьте пропущенное слово: «Географическая карта является примером … модели»

7. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:

d)автомобиль – техническое описание автомобиля

e)город – путеводитель по городу

8. Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…»

a)внешнее сходство с объектом

b)все признаки объекта-оригинала

c)существенные признаки объекта-оригинала

d)особенности поведения объекта-оригинала

9. Закончите предложение: «Можно создавать и использовать …»

a)разные модели объекта

b)единственную модель объекта

c)только натурные модели объекта

10. Укажите примеры информационных моделей:

c)график зависимости расстояния от времени

e)схема узора для вязания крючком

11. Укажите примеры знаковых информационных моделей:

12. Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели»

13. Отметьте пропущенное слово: «Атлас автомобильных дорог является примером … модели»

14. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»: